Д-р Магдалена Легкоступ представя обемно и представително теоретико-приложно проучване на значими образователни политики, практики и проблеми на училищното обучение по религия в мултикуртурния контекст на съвременното общество. В монографията се акцентира на интегритета между религиозно познание и гражданско образование, като се обосновават специфичните изисквания и приложими области от учебното съдържание по отношение на внедряването им в педагогическата практика. Конструирани са теоретично обосновани и практически апробирани приложни модели, които стимулират осъществяването на инклузивния и диалогичен подход  в обученито по религия. Формулира се съдържанието на необходимата педагогическа компетентност на съвременния учител по религия за осъществяване на диалог и инклузия в религиозното училищно образование.