В монографията се разкрива същността на превантивната педагогика като отрасъл на педагогическото познание , определят се нейния обект , предмет , цел и задачи. Показани са ролята и мястото на превантивната педагогика в системата на науките за човека , представени са методическите и основания , разкрити са социално – педагогическите детерминанти на отклоняващото се поведение на учениците .